Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: языки (список заголовков)
17:00 

Повторение, м-мать, учения!

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Смотрела сегодня одно видео, обучающее построению графика линейной функции... Получился совершенно другой, свежий взгляд на пройденный материал! Его настолько часто повторяли в школе, что я совершенно забыла, в чём реально заключается его смысл. Вбитый в руки навык, забытый за ненадобностью, но никак не понимание сути явления.

Функция показывает зависимость и закономерность операции. Это будто частный случай умножения, деления, сложения, вычитания, степени и прочих операций, который можно и нужно выполнять с различными числами.

И тут лично мне, такой вот капризуле, не хватило объяснения, почему операция в функции нуждается в повторении, почему не вычислить её раз и навсегда, как обычный пример, с одним значением, зачем тут нужны переменные?

Было бы гораздо удобнее, если бы в школе поясняли, зачем нужны повторяющиеся операции. Вычисление налогов, к примеру, или скидок, когда один и тот же коэффициент применяется к разным суммам денег.

А график зачем нужен?.. Это просто одна из форм вычислений всех значений или что? Не помню, хоть убей... Или проста так типа наглядно?.. Хотя наглядными становятся графики в статистике, позволяющие продемонстрировать нашему глупому мозгу все тенденции не сухими числами, а рисуночком.

И да, школьное повторение одного и того же, все эти функции снова и снова... не удивительно, что рано или поздно наступает семантическое истощение. Это такая штука, когда смысл слова или понятия теряется при множественном повторении. Самый явный пример – просто начать повторять одно слово снова и снова, можете прямо сейчас попробовать, и увидите, какое оно нелепое и бессмысленное. Но с более долгосрочными явлениями эта штука тоже работает.

Удивительно, но класса до восьмого я поступала верно: была в своих фантазиях, иногда вынривала, чтобы усвоить новый материал, и снова погружалась Но тогда я реально понимала и математические, и физические формулы. Даже если я что-то забывала, я могла вывести заново всё, по понятым закономерностям.

Но через год после переезда в Испанию я сдалась, начала повторять как положено, и на последнем курсе спохватилась, что я совершенно не понимаю, откуда берутся все эти операции. А ведь раньше понимала...

Та же беда с английским языком. Нам преподавали всё время одно и то же, одни и те же формы и правила, но было категорически мало языковой практики. И все эти повторения получались без толку. Скорее уж люди приобретали иммунитет к изучению языков, чем реально учили его.

Так что повторение не мать учения, а его убийца.

@темы: языки, эссе, образование, математика

19:16 

Языковое

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Пришла с урока чешского с больной головой. Поняла, почему ещё в школе люди начинают делится на физиков и лириков. У приверженцев точных наук стратегия «понимай, не запоминай», а у лингвистов «запоминай, но не понимай». Нет, это не катастрофа. Это логично, что дети в этом возрасте пользуются только одной стратегией, и то абы как.

Фишка не в этом.

Фишка в том, почему с языками не работает стратегия «понимай». Язык – это, сука, моторный навык. Да, блядь. Моторный! Как футбол или прыжки в длину. Как рисование. Как игра на фортепьяно. Только за него отвечают не руки-ноги, а голосовой аппарат. Когда люди говорят – никто не помнит об этих дурацких правилах, все говорят так, как они привыкли. Так, как они натренерованы.

В языке нет логики, которую можно постичь и которую можно использовать во время общения. В языке вообще нет логики! Есть группы слов, которые пишутся по схожей схеме и, зная эту схему и слова, которые к ней относятся, писать грамотно чуточку проще... но это на уровне как правильно ставить пальцы, играя те или иные гаммы. Или техника правильного пинания меча. Оно есть. Оно помогает. Но теория занимает в этом такое малюсенькое, незначительное место, что можно обойтись и без неё.
читать дальше

@темы: наблюдения, негатив, языки

19:35 

Язык как средство понимания человеческой натуры

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
02:35 

Прекрасный язык

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Когда мне начинают заводить песню о том, какой прекрасный-распрекрасный чешский язык, я едва удерживаюсь от того, чтобы не начать спорить.

Начнём с того, что все естественные, стихийносозданные языки – априори фуфло. Бесконечные исключения из правил, правила, которые нафиг никому не нужны, но которым надо подчиняться, письменность, усложнённая не иначе как из зловредности и тому подобное. Любой язык, если проанализировать его не с точки зрения «Почему так сложилось?», а с точки «Зачем оно сейчас нужно?» обрастёт большим количеством ненужных, мусорных деталей от которых можно запросто избавиться и все будут только счастливы.

Кроме консерваторов, конечно.

Искусственные языки грешат другими проблемами, но ими всё равно никто не пользуется, опустим их разбор.

читать дальше

@темы: языки, чешский язык, человековедение, русский язык, наблюдения, испанский язык

22:37 

Чешский язык

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Сегодня заявили, что я быстро учу чешский. Угу, конечно. Прошло четыре недели, а я до сих пор не шпрехаю свободно.

@темы: языки, Чехия, tweet

01:13 

Языковой барьер

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Сходила на урок чешского. Напросилась на четыре часа сразу. Так как курс начинался в сентябре, ещё и всё с середины было. Башка у меня очень болела, но училка была в настоящем восторге. Да и мне уже начало казаться, что я её понимаю...

«Пятый язык – херня», – подумала я и задумалась, а что если бы вместо славянского языка мне достался, к примеру, китайский? Была бы я также оптимистична?

Ответ – да.

Конечно, часть правды в том, что я склонна переоценивать свои возможности. Но с другой стороны, языковой барьер – он больше психологический, чем словесный.

Первый барьер состоит из самой способности человека к обучению, способен ли он что-нибудь воспринять или надеется прохалявить. Причём, в изучении языков прохалявить в разы сложнее, чем в математике или физике.

читать дальше

@темы: Чехия, человековедение, эссе, языки

17:45 

Жемчужина дня

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Главным событием дня для меня стала, разумеется, Мариана. Но – обо всём по порядку.

На мессе собрался самый разный люд. Была семья латиносов, что чтут традиции и выглядят более человечными, чем их обезьяноподобные соотечественники. Со светским образованием в Латинской Америке беда, так что только религия может на них нанести налёт культуры и цивилизации.

Был мужчина в дорогом стильном пальто, с модной стрижкой и аккуратной бородкой. Этот исчез первым, едва закончилась месса. Была девушка, чьё отчаянье было так велико, что было видно невооружённым взглядом. Сгорбленная больше обычного спина, неухоженные спутанные волосы, полное отсутствие косметики и цветных аксессуаров. Двигалась замедленно, ломко. И даже на ход мессы реагировала с большим запозданием. Есть те, кто кричат о своей боли, а есть те, у кого на это уже не хватает сил. Вот она была из последних.

читать дальше

@темы: человековедение, позитив, языки, наблюдения, музыка, Чехия

16:40 

lock Доступ к записи ограничен

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:22 

Русский язык

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Не обращайте внимания, тут просто задания по русскому языку. Меня просто раздражает скорость письма ручкой. Мне попиздеть охота, а линии по бумаги выводятся так ме-е-едленно. А в вордовском файлике я чувствую себя неуютно.
Хотя если есть желание проверить – валяйте.


читать дальше

@темы: обучение, языки

10:02 

Это опять происходит

И всё-таки творческий пёр прекрасен!

:weep3: :weep3: :weep3: Я должна быть сильной... Я должна стойко исправить все помарки... :weep3: :weep3: :weep3:

@темы: обо мне, графомания, Фикбук, языки

17:21 

Ё и О после шипящих

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Всегда недоумевала, какой логикой руководствуется проверяльщик, отмечая красным те или иные слова. Почему не «мечём», «кирпичём» и «зажог». Ан вот оно как, оказывается:

КАК ВЫБРАТЬ ГЛАСНУЮ В СУФФИКСЕ И ОКОНЧАНИИ?

1. В СУФФИКСЕ существительного, прилагательного, наречия под ударением пишется буква О: СОБАЧ-ОНК-А, КАМЫШ-ОВ-ЫЙ, ГОРЯЧ-О.
2. В ОКОНЧАНИИ существительного и прилагательного под ударением пишется буква О: ВРАЧ-ОМ, БОЛЬШ-ОЙ.
3. В СУФФИКСАХ глаголов, причастий и всех слов, образованных от глаголов, под ударением пишется буква Ё: ПЕЧ-ЁТ, ВЫ-КОРЧ-ЁВ-ЫВА-ТЬ, ВЫ-КОРЧ-ЁВ-КА, ПЕРЕ-СЕЧ-ЁНН-ЫЙ, НОЧ-ЁВ-КА, ЛИШ-ЁНН-ЫЙ.


Глаголы и окологлагольные – с Ё, существительные и околосуществительные – с О. Оказывается, всё так просто. o_O Только почему-то за школьное время это правило в мозгу не отложилось. Было только немного информации насчёт корней слов:

читать дальше

@темы: обучение, языки

21:42 

Русский язык

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Возмущение учебником

И это только третий параграф. :facepalm2: Тут напрашивается два вывода... Нет, три, но в собственную крайнюю степень идиотизма мне не верится. Первое: это писали криворукие косожопы, которые заработали на свой диплом каким-то другим органом, не мозгом. Второе – это заговор, с целью отупить следующие поколения.

Скорее всего, в комбинированном виде: из-за того, что хотели отупить детей, дали задание написать именно этим авторам и не приняли никаких правок даже там, где написана откровенная чушь. Ну не верю, не верю я, что никто не мог нормально актуализировать советские учебники!

Ладно в испанских чушь пишут – у них от наследия инквизиции отпинались только лет двадцать-тридцать назад, нормального образования у них никогда не было не среди холопов, ни среди аристократии... Никаких педагогических институтов, ничего. Выкручиваются как могут – и ладно. Но русские-то какого хрена?..
запись создана: 13.07.2013 в 20:33

@темы: обучение, языки

00:30 

Вовремя сказанное слово

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
– Бла-бла-бла, бла-бла-бла.
– Бла-бла-бла? Бла-бла!
– Бла-бла-бла-бла-бла!
– Ой, бы так хорошо говорите по-каталански!
– Э... Мэ... Э-э-э... Я... Ага, пока вы это не сказали.

@темы: юмор, обучение, языки, жизнь

23:03 

О началах вообще

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Это анализ опыта заядлого читателя и модератора некого окололитературного ресурса. На филологическую ценность не претендует, однако может что-нибудь подсказать тем, кто затрудняется с чего начать.

В первую очередь следует заметить, что начало – всегда стресс для читателя, он не знает обстановки, он вообще не в курсе, какого чёрта там происходит, и начало призвано ввести его в ситуацию, настроить на определённый лад, чтобы было «вкуснее» воспринимать основное произведение. Это как первые аккорды песни, как запах булочки с корицей, как общая цветовая гамма картины – это первое впечатление, то что затянет читателя вглубь вашей фантазии или, наоборот, навсегда отпугнёт его.

Начинать можно по-разному: с диалога, с описания места, действия, персонажа или его внутреннего состояния. Можно вставить лирическое или философское отступление, можно оформить как запись в дневник, можно... да много что можно. Но, в зависимости от воздействия на читателя, их всех можно разделить на две большие группы: статичную и динамичную.

читать дальше

@темы: эссе, размышления, языки, графомания, Фикбук, «А профессионалы меня казнят...»

14:09 

О метафорах

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Читаю стих по-каталанскаму, а там использована метафора, что вроде как глаза от удивления вытекают. :alles: Причём, в положительном смысле, мол, в молодости всё было таким удивительным и прекрасным.

@темы: обучение, наблюдение, книги, языки

17:55 

Отлична...

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
... теперь ксерокопии моей работы дают другим ученикам в качестве образца рецензии без чёткой структурации... Не знаю, то ли гордиться, то ли смущаться, то ли злорадно ржать над каталанцами, которых я переплюнула в их же литературе.

@темы: переводы, обучение, наблюдение, языки

15:46 

Rasa suprema

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Прогулялась по другим сайтам, далёким о нашего уютного графоманского дайрика, где каждый второй если сам не пишет, то много читает... В других сайтах такой песец с грамотностью, что невольно я себя почувствовала представителем высшей, культурно развитой расы. Словно пресветлый эльф среди грязных огров.

И это при том, что я уверена в своей полной безграмотности...

@темы: языки, наблюдение

15:58 

Поэтическое

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Не люблю я поэзию, но... Зацепило чем-то.
Внимание! Так как перевода не нашла, занялась этим сама, но обработка самая минимальная, только чтоб звучало нормально.
Saeta que voladora
cruza, arrojada al azar,
y que no se sabe dónde
temblando se clavará;

hoja que del árbol seca
arrebata el vendaval,
sin que nadie acierte el surco
donde al polvo volverá;

gigante ola que el viento
riza y empuja en le mar,
y rueda y pasa, y se ignora
qué playa buscando va;

luz que en cercos temblorosos
brilla próxima a expirar
y que no sabe de ellos
cuál el último será;

eso soy yo, que al acaso
cruzo el mundo sin pensar
de dónde vengo ni adónde
mis pasos me llevarán.
Стрела, что невесомо
летит, на удачу послана,
что не ведает куда
вонзится, дрожа;

лист, то с дерева высох
порывам ветра сорван был,
и никто не знает точно
где он обратится в пыль;

волна огромна, кою ветер
подхватил и по морю несёт,
катится, мчится, не зная,
на кой берег её принесёт;

свет, что из дрожащих ореолов
льётся, испуская дух,
и что не знает из которых
последний будет их;

это всё я, что случайно
пересекаю мир, не гадая
ни откуда иду, ни куда
приведут шаги меня.

Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas

@темы: стихи, переводы, обучение, языки, творчество, графомания, Испания

03:51 

Контр-депресснячное

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Поздравляю себя с вечером без эскапизма! Впервые за несколько месяцев во время медитации я думала о проблемах более-менее насущных, а не пытала незнакомого вампирчика в неучтённой сюжетом сцене.
Спасибо Ктая-дуалу за настройку.
Спасибо dear enman-активатору за поддержку.
Спасибо Хуану-миражнику, за то, что слушал мои соционические бредни. На испанском. Бедняга мало того, что понял о чём я говорю, так ещё успел пару раз зависнуть над моим гением. *хихикает*

@темы: соционика, языки, жизнь, графомания, Ктая

15:43 

На почитать

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Чтоб помнить, что нефиг расслабляться, ведь в мире ещё столько интересного, нечитанного, от чего можно словить бахтёрг...
Сергей Минаев. «Духless» – Начала, но где-то на первом эпизоде с ментами забросила. Щаз поубавлю градус переживательности и продолжу.
Рагнар Редбёрд. «Сила есть право» — В целях дополнительного ознакомления с сатанистическими идеями... Хотя куда мне. :facepalm3: «Ричард Длинные Руки – прививка от сатанизма в тридцати томах».
Фридрих Ницше. Всё подряд. – Люблю его за то, что он мне может одним движением устроить бахтёрг. После «К генеалогии морали» я чуть ли не по стенкам бегала.
Артур Конан Дойль. «Записки о Шерлоке Холмсе» – Учи матчасть, фикрайтер!

Ваши предложения?

@темы: языки

Вся жизнь – игра

главная