Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: обучение (список заголовков)
19:39 

Вот ведь подстава...

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Вчера, когда я возвращалась с качели, где-то в половине второго, рядом со мной остановился мотоцикл.
    – Куда это ты такая красивая идёшь?
    Девушка в растянутой домашней майки цвета хаки с пятнами от хлорки на подоле слегка растерялась и помотав головой пошла дальше. Мужик объехал квартал – одностороннее движение – и вновь остановился рядом со мной.
    – Красавица, постой!
    – Спасибо, – ответила я, решив проявить элементарную вежливость. – Но я не хочу сейчас заводить новые отношения.
    – Да, но ты красивая! Очень красивая. Такие... – он жестами изобразил грудь. – Такая... – жестами показал попу.
    Я ещё раз поблагодарила и пошла дальше. А потом до меня дошло. Я ведь действительно красивая. Во всяком случае, по сравнению с квадратными испанками. Я уже не мелкая пацанка, пролезающая в любую щель. Я девушка со всеми положенными формами. Красивая девушка арийской внешности – со светлыми волосами, тонкая, вытянутая, белокожая. Среди коротконогих чёрных жительниц Испании. И как я раньше не понимала, почему учитель истории рассказывая о нацистских ценностях постоянно косился на меня. Мне не первый раз говорят такие комплименты и не первый раз пожирают взглядом, но раньше я думала, что ко мне просто подлизываются. Но услышать такое от мужика, которому я ясно дала понять, что ему ничего не светит... Это вселяет надежду на искренность.
    Я красивая и меня хотят.
    Даже если чисто объективно рассматривать мою внешность, всё равно итог один. Я красивая. Я женщина.
    Но...
    Я никогда не хотела этого. Не хотела чувствовать на себе такие взгляды. Не хотела романтичности, заботы, тихого вкрадчивого голоса, вульгарного восхищения... Всё это меня, как явного агрессора, раздражает. Хочется сделать что-то, что разобьёт эту обыденность, бросить вызов всему миру и победить. И вообще терпеть ненавижу когда за мной ухаживают... Лучше спор, медленный неторопливый мозготрах, чтобы искры летели как при заточке меча. И все эти озабоченные испанские мужики, сдающиеся, хотя я ещё не начинала, бесят, бесят, бесят.
    Я девушка. Красивая...
    ... но женское тело мне кажется объективно прекраснее и вызывает больше желания. Не представительницах прекрасного пола мой взгляд останавливается гораздо чаще, чем на представителях сильного... Но здешние дамы ещё более безнадёжны, нежели мужчины.
    Я девушка. Красивая. И никак не могу осознать это. Как же так, если я не идеальна? Но я красивая, и меня хотят. И эта власть, власть над взглядами и желаниями порождает искушение воспользоваться ею, стать той, кого я ненавижу больше всего – беспардонной эмоциональной манипуляторшей.

@темы: обучение, обо мне, жизнь, размышления

23:05 

Учебное

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
14 сентебря. 2011 года.
    С новыми силами новый учебный год. Последний. В смысле, последний в школе. Далее либо в университет, либо в техникум высшего звена, что тоже неплохо.
    Плохо то, что надо оформлять документы, а то вся эта учёба пройдёт впустую, мне её просто не засчитают. М-да *чешет в затылке* Ладно, схожу потом к бесплатному адвокату, может подскажет чего дельного... Кроме замужества и ежедневной двенадцатичасовой работы по контракту.
    Прошли первые презентации предметов, которые мы будем изучать.... Меня не покидает ощущение что всё это мы – или, во всяком случае, я – должны были выучить гораздо раньше. Уж философию-то точно начали поздно, я бы ещё в классе четвёртом её бы с удовольствием поизучала. То ли дурацкую испанскую систему образования винить, то ли пора убирать дурацкую сортировку по возрастному признаку, но... Поздно. Я бы с бóльшим удовольствием изучила это раньше, а сейчас хочется чего-то большего.
    Хочу изучать гуманитарные науки... Именно науки. Именно гуманитарные. Строгие линии точных наук кажутся банальными и скучными. Можно было бы поменять специализацию, но... Выйдет та же самая медленная скукотища. Так что всё самой, всё самой.
    А ещё ориентированность нынешнего года на вступительные экзамены в университет. Не оценки ради знаний, а знания ради оценок. А ещё потом удивляются, почему Испания в жопу катится. Впрочем, Россия не отстаёт, копируя с Запада всё самое дурное.
    И если мне кто-нибудь скажет, что раздражаться нельзя – забаню нафиг! Ибо надо негодовать, хотя бы мысленно. Я верю, ноосфера существует!
    *бурча уползла жевать пластилин науки*

@темы: жизнь, размышления, обо мне, обучение

15:22 

Летнее домашнее задание по философии №2.

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
6. Какие отношения люди устанавливают между собой? И со мной (учительницей) какие отношения у тебя?
ОбоюдныеОдносторонние
ПозитивныеНегативныеДвойные
Любовь
Дружба
Партнёрство
Копирование

Ненависть
Вражда
Зависть
Критиканство

Восхищение-принятие
Восхищение-неприятие
Ученичество-учительство
Приказ-исполнение
Использование-принятие

У нас с ней, разумеется, «учительство-ученичество».

    7. Как вы думаете, чувства или разум определяют действие?
    Оба. Каждый раз в разной пропорции, но всегда вместе. За исключением клинических случаев эмоциональной дисфункции.

    8. Считаете ли вы космополитический полис необходимым для современного общества? В каком политическом режиме он будет более уместен?
    Необходимым? Нет? Как бы не была для меня привлекательна идея полной глобализации и мира без границ, но даже датчанам теперь понятно, что общество для такого пока не готово. Такие штуки прокатят только со странами с примерно одинаковым уровнем социального – что не является синонимом культурного – развития. Лишь когда основные правила поведения станут общими для всех можно будет вводить мировое гражданство.
    Уместно это будет только при утопической демократии или же тоталитарной теократии. Если религия будет едина на весь мир.

    9. Необходимо ли уволить депутата, который не осуждает терракты?
Всех депутатов – в топку, без разговоров. А если серьёзно – нет. Учитывая, что большинство террактов финансируется именно правительством... То пусть будет хоть один честный депутат. Хоть в чём-то честный.

    10. Укажи границы морали с точки зрения закона.
    Бля, ну и вопросы... :faceplm3:
Морально – всё, что не вредит другим.


@темы: обучение, размышления

20:16 

Настроенческое

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Иногда я просыпаюсь с мыслью «А сейчас я сделаю то-то и то-то» – К своему стыду вынуждена признать, что я давненько не вставала с мыслью о графомании – и становится почти невозможным удержать желание выполнить это «то-то».
Сегодня квартира избежала глобальной перестановки, зато кухне не поздоровилось – я там готовила жаренный, или жевательный, рис. Обжарила полстакана сухого риса на подсолнечном масле до золотистого блеска, а затем залила его водой и дождалась пока она выкипит на медленном огне. Затем сделала соус: промолотила в блендере три кусочка плавленного сыра с крупным помидором, залила смесью рис. Опять подождала пока выкипит лишняя жидкость и утащила фотографироваться. =)
Рис получился не нежный, а, наоборот, копчено-жёстковатый. Как раз для тех, у кого жевательные мышцы ноют от безделья. Плюс ещё вкусный чёрный кофе с красным перцем – и жизнь вообще прекрасна!
Пора вводить тег «рецепты» :facepalm3:

@темы: обучение, обо мне, жизнь, хвастовство

17:16 

Околосексуальное

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Единственная найденная у меня эрогенная зона – это голова. Причём как в прямом, так и в переносном смысле. Мне до жути нравятся умные мужчины и совершенно плевать на их внешний вид, типажи сладкого мальчика или Рембо просто не встречают у меня понимания. К сожалению, мужчины, которые априори умнее меня встречаются только в кино, а остальных я как-то слишком быстро переспориваю... Или теряю интерес, когда собеседник перестаёт понимать мои аргументы.
    Мне так же нравится, когда мне расчёсывают волосы... Точнее, я могу забыться расчёсываясь, но ещё никто посторонний не смог этого сделать так как надо.
    У меня есть фетиш – шрамы. Чем рельфнее и глубже, тем лучше. Чтобы можно было ощутить неровность языком.
    Меня возбуждают драки и – иногда – физические нагрузки. С моим участием. Предвкушение боя проносится по всему телу короткими молниями и скапливается внизу живота. Не понимаю этих нежных поцелуев и объятий: хочется укусить, сжать до хруста, впечатать в стену...
    Хотя нет, понимаю нежность, но только потом, уже после драки и/или продолжительного брейнфакинга, это как награда или утешение.
    Мне хочется встать, отринуть оковы, выглядеть и вести себя так, как хочется мне, смеясь над этими людишками, видя недоумение в их глазах. Недоумение из-за моего поведения, а не из-за моих слов – я ненавижу когда меня не могут понять.
    Увы, я не умею шить и не умею смешивать краски для волос, чтобы получить тёмно-зелёный цвет.
    Я хочу бросить вызов всему миру – но мне слишком лень его бросать; слишком хорошо я понимаю насколько много сил уйдёт на это противостояние, а ведь я хочу ещё учится и творить.
    Я хочу, наконец, понять себя. Окружающие – как раскрытая книга. На английском. Детали теряются, но основную идею понять можно. Моя же книга написана на японском – два знакомых иероглифа: предлог и матерное слово.
    Эх... *ушла чистить картошку*

@темы: обучение, обо мне, жизнь, безумное, эротика

14:19 

Летнее домашнее задание по философии №1

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    1. Как вы думаете, «реальность» синоним слову «правда»? Если нет, в чём их различие? Можете использовать примеры.
    Реальность и правда – это совершенно разные вещи, хотя бы потому, что реальность всегда абсолютно объективна, а правда – вечно субъективна. И чем дальше правда удаляется в абстрактный мир чувств и мыслей, тем больше она отдаляется от реальности. Иначе бы не возникло выражение «моя правда».
    Рассмотрим криминальный случай – больно уж много я в последнее время смотрела детективов – Мужчина умер от колотой раны в живот. Женщина, его любовница, говорит, что не убивала его. Это правда. Она не брала нож, не наносила телесных повреждений и вообще не желала ему зла. Но реально, это не так. Именно из-за её неосторожности об этой интрижке узнал её муж, страдающий приступами гнева. Она с самого начала прекрасно знала, что если их с любовником раскроют, то её супруг будет в ярости и даже пару раз она говорила: «О, он убьёт тебя!», но продолжала ходить на свидания. Вот и итог – женщина по-правде его не убивала, но реально сделала всё для его смерти.
    Правда – это лишь малая субъективная часть объективной реальности.

    2. Из тех авторов, которых мы изучали, кто больше всего повлиял на твоё восприятие мира? Помни, что для познания мира мы можем использовать размышления, ощущения, инстинкты и страсти.
Гм, боюсь для меня занятия философией начались слишком поздно: восприятие мира уже сложилось. Однако, более любопытными мне показались теории Платона и Юма. Жаль, что Фрейда мы так и не успели изучить.

    3. Как ты думаешь, вводить бога в рационалистическую систему – это рационально?
    Да, конечно. До сих пор никто не смог полностью доказать невозможность существования бога, как и возможность этого. По этому, я считаю опрометчивым (читай – «иррациональным») отрицать саму вероятность обоих вариантов.
    Кроме того, не стоит забывать, что не все люди рациональны, и исключать такой огромный фактор влияния как бог (а с ним и религию) было бы очень... Неразумно.

    4. Разделите общество на сословия. На чём вы основывались? Вы думаете, что демократия уравнивает всех под одну линейку? Какое сословие у вас вышло более непопулярным?
Над этим вопросом я зависла буквально на полчаса.
Если делить, то только по признаку работы.
1. Ещё не работают, маленькие, учатся. Дети всех мастей, от младенцев, до заканчивающих среднюю школу.
2. Ещё не работают, большие, получают специализацию. Они же ученики ВУЗов и техникумов. То есть те, кто в принципе могут работать, но предпочитают учиться. Могут совмещаться с третей категорией.
3. Работающие. Могут совмещаться с третей категорией и временно переходить в пятую.
4. Уже не работающие, на пенсии. Так же к этой категории относятся те, кто сам заработал себе на безбедную жизнь, пусть даже в 20 лет.
5. Больные, то есть те, кто не могут работать по состоянию здоровья.
6. Бездельники. Прожигающие наследство франты, выигравшие в лотерею и бродяги, не желающие работать из принципа.
Более непопулярны, конечно, больные, но не потому что общество к ним плохо относится, а просто из-за специфики тех, кто там находится – здоровым быть, конечно, лучше. Более спорным насчёт популярности являются бездельники. Все хотят получить деньги и не работать, но мало кто хочет рыться на помойках.
Да, демократия старается всех уровнять, причём равняется на самых низких своих членов. Дети дошкольного возраста раньше спокойно разгуливали по пляжу голышом и никого это не возмущало. А теперь надо всем одеваться, де-педофилы кругом. И всем даются равные возможности, но пользоваться ими никто не спешит, просят ещё поблажек. И ещё. И ещё. И так будет до тех пор, пока эта система не рухнет.

    5. Предположим, душа существует. Как она связана с телом? Она бессмертна и предшествует всему?
    Предположим, существуют летающие мётлы. Сможет ли одна из них выполнить бочку? :alles:
    Душа – основа всему, частичка бога. Так что да, бессмертна и предшествует всему. Так же душа влияет на разум отвечая за волю и эмоции. Всё, что мы чувствуем и всё, что мы хотим идёт от души.

@темы: размышления, обучение, эссе

17:05 

Домашнее

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Все выходные занималась чтением гиперфлафных фанфиков по супернатуралам. Просто читала и улыбалась... Даже нет вечного недовольства собой... Ну надо же человеку иногда отдыхать? Можно ведь на время погрузиться в чистое, ничем не замутнённое наслаждение? Пусть даже и не своё.
    Тем не менее, если бы я поработала в выходные, было бы гораздо легче на неделе, в которой я должна была сделать:
* Пересказ текста, а лучше нескольких, по каталанскому.
* Анализ фильма по испанскому. Разрываюсь между «Солярис» и «Мастер и Маргарита». С одной стороны, солярис проще найти на испанском, чтобы показать учителю; с другой – МиМ мне нравится гораздо больше. Дилема.
* Пересказ по философии. Там меньше, но сложнее.
* Доклад по наукам современного мира. На свободную тему. Издевается училка, наверное. Сколько тем, сколько тем... Нано-технологии, генетические манипуляции, сингулярность, информатика с вирусами третьего поколения (научную фантастику никто не запрещал), соционика, полная карта нашей вселенной, теория суперструн, электромагнитный спектр, гравитация, антиматерия, орнитология (В частности меня интересуют исследования птиц вида гуахаро. У них такие крылья. *_* И видят они как летучие мыши), микробиология, органическая химия, радиоактивные материалы, хиромантия (где-то встречала его научный обоснуй), многомерность пространства.... О, точно, напишу про четвёртое измерение, давно в этом разобраться пора, а то представить симплекс могу представить (4D треугольник), но свойств не знаю, а надо бы. Мне ещё книжки на эту тему писать (никогда не думали, где находится пресловутое энергетическое тело?)
    А ещё у меня завтра день рождения, который придётся потратить на работу по испанскому.

@темы: жизнь, обучение

17:04 

Философия

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    На философии наш класс разбили на группы и заставили вроде как сформировать политически партии, работающие в условиях современной Испании. Потом ещё устроят внутриклассные выборы. Я хихикаю про себя, почти ржу, не могу. Ну всё как в жизни!
    Адриа Грас. Единственный испанец в нашей группе. Сходу предложил всех подкупить, разработал стратегию голосования за слабейшего. В обсуждении не участвует, шпионит за другими командами.
    Ирина Иванюк, Украина. В обсуждении не участвует, ни одной толковой... вообще ни одной идеи не выдала. Зато обнимает нашего старосту. ;) Тот смущается, но не отодвигается.
    Мегди Салим, Ливия. На него дружно спихнули обязанность вести партийные записи, о чём в последствии пожалели. Жуткий критик, вечно недовольный всеми идеями. Даже если вся партия согласна, заставить его записать это удаётся только с большим трудом. У него ручка, у него власть.
    Ярослав Латунь, Украина. Мозговой центр и самый активный член команды. Обсуждение держится только на нём. Сыпет идеями как из рога изобилия. Чаще всего бестолковыми.
    Адиль Агранди, Марокко. Староста класса и духовный лидер. Пытается заставить нашу разношёрстную команду работать. Разумеется, для Ирины исключение. ;)
    Ариадна К. Россия. Астрально в партии присутствует редко, так как общается с более высшими сферами, но иногда спускается на грешную землю чтобы предложить пару идей, которые либо с остервенением отвергают – не удалось мне протолкнуть теократию – либо принимают без вопросов – название и слоган честно придуманы мной.
    В итоге для нашей партии больше всего сделала молчунья. Ну ладно, хватит самовосхвалений – хотя если сама себя не похвалишь, никто и не почешется – я сюда не хвастаться пришла. Сдуру отхапала себе министерства культуры и экономики. Если с первым я знаю что делать – Я отучу вас, суки, учебники через задницу писать! >.< – то что сотворить со второй непонятно, особенно в условиях кризисной Испании. Если кто в этом что-то понимает, подскажите пожалуйста, что можно сделать или, хотя бы, что можно умного сказать.

@темы: жизнь, обучение

17:05 

Домашнее

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Компьютер у мамы пора отбирать. Мало того, что в доме не убрано, жрать готовить приходится самой, так ещё и комп не дают больше чем на пять минут. Я не то что проду писать, я баш прочитать не успеваю! Мне ещё работу по каталанскому надо делать, а единственный словарь – в гугле. Хотя можно для этого уйти в библиотеку... О, точно! Там как раз никто и ни что отвлекать не будет! Только там в слух читать нельзя, что обидно.
    Двадцать задач по математике – задолбалась я уже эти графики чертить – пять по физике, пара пересказов по каталанскому (в добавок к книжке) и куча фильмов по испанскому.
    А мне компьютер не дают.

@темы: обучение, жизнь

23:27 

Снова-здорово

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Сегодня экзамен по испанскому, к которому я ни черта не готова. Нет, на уроках в большинстве случаев, я слушала внимательно, но... Чёрт возьми, я не помню не единого имени! Ну, кроме Лорки. У меня жуткая память на имена... Я, например, периодически забываю как звать протагониста в «Бабочке».
    А это о чём-то да говорит.
    Причём я специально проснулась в 4 часа, чтобы подучить, даже встала, но уютненькая постелька притянула меня обратно как магнитом.
    Слабовольная дрянь я. Но даже на дайри писать не хочется, совершенно. Отвечать на комментарии или общаться каким другим образом становится почти физически непереносимо.
    А ещё задачка по физике никак не выходит. Чувствую себя ничтожеством, а себя надо любить.
:ps: К экзамену оказалась готова. Внезапно. То-то я удивлялась, что пегас не припёрся.

@темы: обучение, обо мне, жизнь

15:20 

Немного про гуманитариев и технарев

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    У нас в байчилерате два класса, А и Б. В первом учатся будущие медики вместе с чистыми гуманитариями (у них даже мало-мальской математики нет), во-втором – чистые технари (поголовно пацаны и поголовно эмигранты) и учащие так называемые социальные науки (у них экономика вместо математики)... Впрочем, это так, преамбула.
    Заметила такую закономерность: даже самые раздолбаистые раздолбаи из медицинского всё равно на фоне гуманитариев смотрятся очень даже неплохо... Да что там, лучше даже самых приличных из них!
    Не зря говорят, что гуманитарный склад ума существует не сам по себе, а как отсутствие математического... Даже по общим предметам, вроде философии и языков наши получают лучшие оценки.
    Я, как математик до мозга костей могу заниматься творческой деятельностью, а они математикой не могут. :lol:
    Впрочем, им оно и не надо.

@темы: жизнь, обучение, безумное

15:20 

Курсовик

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Надо выбрать тему для курсовой работы, что называется, неделю назад. Хочу «Причины ожидания конца света», но не знаю, прокатит ли... Учителя говорят, что материалов мало, да и курировать все отказываются... Фи, да материала навалом, начиная с первобытных времён идут упоминания о большом пиздеце, а уж современные лихорадки – вообще кладезь данных.
    Осталось только убедить Эстер, что эта тема как раз для будущего медика.
    :ps:Кажется, мне уже выделили куратора. Знать бы ещё по какой теме...
    :ps:2 Узнала. Генетические манипуляции. Скукотища.

@темы: жизнь, обучение

04:20 

(11.04.11) Очередное недовольство собой

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    План выполнила только наполовину, даже меньше. Убралась снаружи своего мирка (комнаты, если кто не понял), а дальше всё забросила, утонув в классических приключениях Доктора Кто. Вместо йоги убежала на тренировочную площадку, что, как мне кажется, является вполне достойной заменой. Во всяком случае, болит всё тело вполне удовлетворительно.
    А вот комнату и, самое главное, уроки, я даже не тронула. А у меня сегодня экзамен по физике. Послезавтра – по биологии и каталонскому, книжку по которому я даже не отрывала. Внезапно – Хотя почему это? Он всегда приходит к экзаменам – припёрся мой пегас и начал напоминать мне, что новая глава Отражений уже, вообще-то, почти закончена, осталось только состыковать кусочки. Совесть кусает с медленной изящностью истинной леди, вроде бы незаметно режет тупым ножичком, приколов меня серебрянной вилкой к тарелке. Вжик-вжик, вжик-вжик.
    Фигня, прорвёмся.
    Ещё я полуварёная сижу... До полшестого читала фанфики не самого приличного да и – что уж греха таить – интересного содержания. Дура. Вот бы я с таким усердием каталанский учила. Выжрала чашку кофе, не знаю, сколько продержусь.
    И за что я себя, дуру ленивую, люблю?..

@темы: обучение, обо мне

03:54 

(28.03.11) Учебное

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    По наукам современного мира проходим Матрицу. Вот что значит писец... Думаю, в следующем году там что-нибудь и про «Начало» будет. Раз его уже смотрят на уроках психологии.

@темы: обучение, жизнь

19:48 

Всё, отделалась.

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Все экзамены сдала, следующая неделя – пасхальные каникулы.
Сейчас начну глобальную перепечатку, начиная с дневниковых записей. То, что в скобочках – реальная дата. Хотя нет, лучше я посплю свои три с половиной часа, а потом уже на свежую голову займусь переводом данных из аналоговой системы...
:ps: Да, методику «не-спать» я всё же опробовала, однако четыре часа – это только если весь день заниматься фигнёй, не требующей умственной работы. А вот дважды в день по 3,5 часа – самое то.

@темы: жизнь, обо мне, обучение

22:26 

Троль

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
А у нас в школе завёлся троллоло :alles:
Староста параллельного класса, в связи с намечающейся забастовкой, напечатал и притащил на подпись следующий текст:
«Объяснительная отсутствию на занятиях. Я, подписывающий этот лист, бастую, выражая тем самым протест по поводу введения вступительного экзамена в университет для выпускников ПТУ*, тем самым освобождающее дополнительные места для закончивших байчилерат».
Перевод не точный, но не в этом суть... Ирония состоит в том, что в байчилерате учимся мы. :alles: И три четверти класса подписалось, чтобы бастовать против самих себя :alles: Что люди только не сделают, чтобы не учится... Чую, учителя устроят им серьёзную головомойку :alles: Даже не за саму забастовку, а чтобы хотя бы читали, что подписывают.
И да, учитель испанского (классный руководитель параллельного класса) уже проехался слегка по этому поводу... И по грамматике самого послания :alles:

@темы: жизнь, обучение, безумное

18:47 

22. 02. 11. Вторник. Забавная закономерность...

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
...Чем меньше у человека мозгов, тем больше он нацист. Точнее, больше склонен обвинять в своих бедах других, что здесь выливается в нацизм. Согласитесь, бесполезно обвинять лжеца в обмане. Сама дура, раз поверила.
Впрочем, мстить это не мешает... Но это уже совсем другая история.
Была у меня в средней школе одноклассница, звали её Ванесса. Чистокровная каталанка – насколько вообще можно говорить о чистоте нации, которая в массовом порядке осознала себя не ранее двухсот лет назад. Страшная, как сон шахтёра о работе. В четвёртом – по-нашему девятом – классе она сидела то ли третий, то ли уже четвёртый год. В те редкие дни, когда Ванесса всё же появлялась на уроках, она сыпала наивнейшими провокациями нацисткого содержания. Постоянно утверждала, что каталонцы лучше валенцианцев и что они виноваты во всех бедах. К счастью, ей хватило ума не говорить что-то в духе «Испания – для испанцев» в классе полном эмигрантов. Русские-то ничего, снисходительные, а вот колумбианцы или румынцы могли бы и проучить хорошенько. Вполодь до больницы.
На вопрос «Почему?» она всегда с непоколебимой уверенностью отвечала «Вот так и всё!» Или ей доступна была какая-то абсолютная мудость, или, что более вероятно, сама аргументировать это утверждение она не могла.
Даже учитель каталанского весьма ограничен из-за своей замкнутости на языке, нежеланием читать даже на испанском, что является некой формой расизма... Не кровного, но культурного. Помню он минут пять вёл такой диалог:
– Откройте дверь, пожалуйста, – просила колумбианка на испанском. Она всего неделю как приехала из Южной Америки.
– У меня нет ключей, – отвечал учитель по-каталански. Разумеется, ни одного совпадающего с испанским слова.
– Откройте дверь, пожалуйста, – повторяла девочка, в смутной надежде на понимание.
– У меня нет ключей, – упрямо каталанствовал учитель.
И ведь не идиот же он, понимает, что она ничего не понимает (прошу прощения за коломбур), но всё равно продолжал упорно отвечать на каталанском. Мерно так, спокойно. Словно издеваясь. На издевательство мозгов хватило, а на понимание и прощение – нет.
А я в этот момент просто стояла, не в силах принять весь идиотизм ситуации.

@темы: обучение, языки, негатив, жизнь, воспоминания, безумное

18:34 

21.02.11. Понедельник. УЦМ: Театральная жизнь. «¿Cachái?»

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
    Водили нас в театр – администрация школы всё не оставляет надежды приучить нас к культурной жизни – на этот раз вроде как по теме философии. Пьесса была прекрасная, условия были ужасные... Но лучше обо всём по порядку.
    Во-первых, это был даже не театр, а актовый зал соседней школы. Во-вторых, там не было нормальных кресел, мы сидели на неудобных классных стульях. В-третьих, там не было отопления и к концу представления я думала лишь об одном: как бы сбежать в тёплое место. В-четвёртых, в соседней комнате шёл урок физкультуры и мне неудержимо казалось, что там либо кого-то бьют-убивают, либо как-то странно, неритмично, насилуют. В-пятых, люди. Ученики той школы, в которой был спектакль, постоянно болтали и ходили туда-сюда из зала. Особенно это было заметно, когда по сюжету в зале должна была быть темнота.
    Несмотря на всё вышеперечисленное, предтавление мне понравилось. Очень. Актёр играл на удивление хорошо... Если кто из наших слешерш смотрел «Физика или химия», то они меня поймут. Испанцы вообще играть не умеют, переигрывают страшно, а тут... Всё было в меру и натурально. Видно было, что человек занимается любимым делом.
    Сюжет опишу чуть попозже, если не найду в интернете. И руки дойдут. Но меня зацепило.

    <img class=" src="static.diary.ru/userdir/0/0/0/0/0000/10099065.g..."> Фонетическое совпадение названия пьессы с русским языком совершенно случайно.

@темы: рецензии, размышления, обучение, языки, Испания, театр

16:14 

Школьное

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
Я получила высший балл на экзамене по философии... Сама в шоке и недоумении, но рада. Наверное, ей все-таки очень понравилось, когда я слово в слово повторила её речь :-D Слуховая память – форевер :vict:

@темы: обучение, жизнь

23:27 

Теория эгоцентризма

И всё-таки творческий пёр прекрасен!
После написания этой поэмы я ещё дня два думала в стихах :-D. Ритм, как всегда, хромает, но не так чтобы уж слишком... Терпимо.

Теория эгоцентризма
И только после написания до меня дошло, что я невольно следовала канонам гипнотизма: несколько тем, плавно перетекающих друг в друга, слегка хаотичный ритм, что держит читателя в напряжении и вызывает недоумение; ключевая фраза в конце... Для закрепления эффекта не хватает только второй части, про то как все хорошо :lol:

Эту поэму я хочу вместе с "Мои маски" отправить на школьный конкурс, и для этого их надо перевести на каталанский, хотя бы без рифмы, но читабельно. Общий сборник назвала "Песни темного света" ибо оба они являются тем самым оптипессимистичным парадоксом, о котором я писала ранее.
:ps: Исполняет сестра Альбы – воплощение знания или попросту оракул.
UPD Мать про гипнотизм сразу раскусила... Интересно, поймут ли каталанские учителя?

@темы: творчество, стихи, обучение, книги, языки, графомания

Вся жизнь – игра

главная